Современная образовательная система в России должна быть ориентирована не только на коренные малочисленные народы, но и на все этносы страны, которых насчитывается более 190. Такой подход, по мнению ректора Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена Сергея Тарасова, поможет укрепить общероссийскую гражданскую идентичность. В интервью ТАСС он подчеркнул, что сохранение уникальности каждого народа и единство страны – это две стороны одной задачи, особенно актуальной в объявленный Год единства народов России.
Он отметил, что подготовка педагогов для Севера требует особого подхода. В условиях малокомплектных школ учитель должен владеть «двойным профилем» и разбираться в фольклоре, традиционных верованиях, декоративно-прикладном искусстве и музыкальной культуре народов. Эту задачу уже 95 лет решает Институт народов Севера РГПУ им. Герцена – единственный в стране вуз, готовящий кадры для регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Сегодня там учатся представители 22 этносов из 28 субъектов РФ, а обучение ведется более чем на 20 языках. Эффективность модели подтверждает статистика: 95% выпускников возвращаются работать в родные регионы, а в 2026 году институт выпустит более 60 специалистов по родным языкам и культуре.
Особое внимание в вузе уделяют проекту «кочевых школ», который позволяет детям кочевых народов оставаться в семье и не уезжать в интернаты. Педагоги, работающие в таких условиях, проходят специальную подготовку, включающую билингвальное обучение и этнокультурный компонент. В программу входят модули по воспитанию детей в кочевой школе и адаптации учебных предметов с использованием краеведческого материала. Сейчас подготовка ведется по заказу Ямало-Ненецкого автономного округа, но вуз готов сотрудничать и с другими регионами.
Тарасов также отметил важность модуля «История нашего края», который с осени 2025 года введен в школьную программу для 5–7 классов. Он считает, что знание культуры и истории своей малой родины помогает детям осознать себя частью большой страны и укрепляет гражданскую идентичность. По его словам, интерес к культуре народов Севера велик даже в Санкт-Петербурге, где проходят фестивали и дети с удовольствием изучают традиции и танцы палеоазиатских народов. Сохранение культурного многообразия России, подчеркнул ректор, – это ежедневный труд педагогов, которые с ранних лет прививают детям любовь к своей родине и уважение к традициям предков.
Фото: herzen.spb.ru
Источник: ТАСС
